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在人(rén )少的时候(hòu )，可以采取大统一的(de )调度，但(dàn )在人越来越(yuè )多的时候(hòu )，这种调度会变得困(kùn )难许多。

学校的第一(yī )场测试，黎元洪的(de )一个孩子，也在里面(miàn )。

他自己也(yě )有轮流的(de )机会，进(jìn )入学校里面(miàn )学习魔法(fǎ )技能跟专业(yè )知识，可(kě )能是年龄(líng )大了，魔法(fǎ )技能他一(yī )直没有学会。

贡献值(zhí )就是如此(cǐ )产生，每个(gè )人完成自(zì )己的工作，系统都会(huì )有记录。

这是为了更(gèng )加方便管(guǎn )理整个部落，随着对(duì )周边部落(luò )的讨伐，越(yuè )来越多的(de )生物加入(rù )了他的部落(luò )大队。

这(zhè )是为了更加(jiā )方便管理(lǐ )整个部落(luò )，随着对周(zhōu )边部落的(de )讨伐，越来(lái )越多的生(shēng )物加入了(le )他的部落大(dà )队。

但他(tā )一点都没有伤心，因(yīn )为他知道(dào )，只有努力(lì )工作，就(jiù )会得到相应的报酬。

黎元洪只(zhī )是众多部落(luò )人当中其(qí )中一个普通的人员。

虽然他的(de )孩子最终成(chéng )绩只有96分(fèn )，没有达(dá )到合格的标(biāo )准，但是(shì )他知道，只(zhī )要继续努(nǔ )力，自己(jǐ )的孩子也终(zhōng )将会像之(zhī )前的那些大人一样，变得强大(dà )起来。