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魔法能(néng )量在能量核心的(de )调度下，开始向(xiàng )手中聚集(jí )，第一批(pī )测试人(rén )员魔法水(shuǐ )平有高有低，但(dàn )每个人都在竭尽(jìn )所能，展(zhǎn )现自己的(de )最强实(shí )力。

过了几秒钟(zhōng )，所有测(cè )试人员眼(yǎn )前的石(shí )头都出现(xiàn )了一个数字。

他(tā )都不知道陈玲为(wéi )什么那么(me )喜欢研究(jiū )东西，对此，他只能用研究来吸(xī )引她的注(zhù )意力。

现在每增(zēng )加一名族人，陈(chén )天豪的户籍管理(lǐ )系统中都(dōu )会相应增(zēng )加，他(tā )可以把户(hù )籍系统共享给机(jī )器人教师，机器(qì )人教师可(kě )以随时跟(gēn )进族里(lǐ )面每一个人的详(xiáng )细情况，做到同时(shí )面对多(duō )人讲课的(de )同时，还能兼顾(gù )到每一名学生的(de )学习情况(kuàng )。

这应该(gāi )就是之(zhī )前所说过的办理学校的那(nà )种传承方式吧？先经过普(pǔ )通学校的教育，然后再去学习专(zhuān )业知识。

这十个人(rén )分别为(wéi )五男五女(nǚ )，穿着一身黝黑(hēi )的衣服，衣服跟(gēn )陈天豪他(tā )们穿着的(de )兽衣不(bú )一样，而是棉料(liào )之物，在(zài )他们身上(shàng )显得格(gé )外精神。

十栋建筑物并排(pái )建立，学校周围(wéi )有石头砌(qì )筑而成的(de )围墙，中央则是一个高达十米的(de )石门。

文化模块(kuài )分为两种(zhǒng )教程：职(zhí )业技能(néng )和普通知识。

最(zuì )后还是陈(chén )天豪想了(le )个办法(fǎ )，分开成(chéng )年人与未成年人(rén )的课程。

这些人(rén )员都是重(chóng )要的储备(bèi )，随着(zhe )越来越大的部落，所需的(de )人员会逐(zhú )渐增多(duō )。