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学校的第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里(lǐ )面。

当(dāng )他看见自己的(de )孩子释(shì )放出电球的时候，他(tā )激动得(dé )哭了。

部落中心的墙(qiáng )壁上放(fàng )着一个大屏幕(mù )，上面(miàn )有各种(zhǒng )各样的屋子，及其价(jià )格，每个人可以根据(jù )自己的(de )需求，寻找部(bù )落中心(xīn )的工作(zuò )人员兑换。

在(zài )人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人越来越多(duō )的时候(hòu )，这种调度会(huì )变得困(kùn )难许多(duō )。

他自己也有(yǒu )轮流的(de )机会，进入学校里面(miàn )学习魔(mó )法技能跟专业知识，可能是(shì )年龄大了，魔(mó )法技能(néng )他一直没有学会。

学(xué )校的第(dì )一场测试，黎元洪的(de )一个孩(hái )子，也在里面(miàn )。

经过(guò )他的努(nǔ )力工作，他用(yòng )贡献换(huàn )取了一套小木屋，告(gào )别了潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上(shàng )了明亮(liàng )的木屋。

贡献(xiàn )值就是(shì )如此产(chǎn )生，每个人完(wán )成自己(jǐ )的工作，系统都会有(yǒu )记录。

但他一点都没(méi )有伤心(xīn )，因为(wéi )他知道，只有(yǒu )努力工(gōng )作，就会得到相应的(de )报酬。