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并且也(yě )不是单纯的(de )文化课，还(hái )有那些(xiē )魔法(fǎ )技能的(de )学习(xí )，基本(běn )上是(shì )对半开(kāi )。

看(kàn )来是没有触(chù )发到新任务的条件，现在任务栏中，一个为主线任务，一个是部落(luò )支线任务，一个教(jiāo )育任(rèn )务，一(yī )个宗(zōng )教任务(wù )，还(hái )有一个(gè )显示(shì )未完成的任(rèn )务，但却没有任务的要求的建设任务。

果然，一听到有(yǒu )不同的研究(jiū )，陈玲两眼(yǎn )发光，一展(zhǎn )愁眉，兴高(gāo )采烈地(dì )说道(dào )：爸爸(bà )，是(shì )真的吗(ma )？我(wǒ )要做各种各(gè )样的实验。

林森他们目瞪口呆的望着眼前出现的建筑物(wù )，他们惊呆(dāi )了。

一个月(yuè )，陈天(tiān )豪的(de )人数、领地(dì )都得到(dào )了极(jí )大的扩(kuò )张，而学校的测(cè )试也即将开始。

陈天豪万万没想到，自己试验技能也能(néng )产生信仰力(lì )，不过现在(zài )他是没(méi )有感(gǎn )受到信(xìn )仰力(lì )的存在(zài )，只(zhī )有等雕(diāo )像收(shōu )集了100点信仰(yǎng )力之后，才(cái )会反馈到他身上，现在的陈天豪对此一无所知。

按照陈(chén )天豪的理解(jiě )来讲，及格(gé )应该并(bìng )不算(suàn )太难，他还(hái )是有信(xìn )心完(wán )成这个(gè )任务(wù )的。

陈天豪(háo )当然是不会生产这样的机器人，但是系统还是提供了其(qí )他的方式，那就是任务(wù )奖励。

最后(hòu )还是陈(chén )天豪(háo )想了个(gè )办法(fǎ )，分开(kāi )成年(nián )人与未成年(nián )人的课程。

在其他人眼中看来，林森部落正在发生着奇迹。