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在人少的时候(hòu )，可以采取大统一的(de )调度，但(dàn )在人(rén )越来越多的时候，这(zhè )种调度会(huì )变得(dé )困难许多。

学(xué )校的第一场测试，黎(lí )元洪的一(yī )个孩(hái )子，也在里面。

他自(zì )己也有轮(lún )流的(de )机会，进入学(xué )校里面(miàn )学习魔法技能(néng )跟专业知识，可能是年龄大了，魔(mó )法技能他(tā )一直(zhí )没有学会。

贡献值就(jiù )是如此产(chǎn )生，每个人完成自(zì )己的工作，系统都会(huì )有记录。

在人(rén )少的时候，可以采取(qǔ )大统一的(de )调度(dù )，但在人越来(lái )越多的时候，这种调(diào )度会变得(dé )困难(nán )许多。

黎元洪只是众(zhòng )多部落人(rén )当中(zhōng )其中一个普通(tōng )的人员(yuán )。

当他看(kàn )见自(zì )己的孩子释放(fàng )出电球的时候，他激(jī )动得哭了(le )。

黎(lí )元洪只是众多部落人(rén )当中其中(zhōng )一个(gè )普通的人员。

每个人所拥有的能力(lì )，都各不(bú )相同(tóng )，而部落的发展的各(gè )种设施是(shì )无法(fǎ )跟上整体的扩(kuò )张速度。

在人少的时(shí )候，可以(yǐ )采取(qǔ )大统一的调度，但在(zài )人越来越(yuè )多的(de )时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难许(xǔ )多。