原神同人

雷盾：将雷系能量形(xíng )成一个护盾，保护自(zì )己。

闪电链：将雷系(xì )能量形成一(yī )道(dào )闪电链条，会(huì )对多个(gè )敌人造成伤害(hài )，首个目标造(zào )成全额(é )伤害，后续敌(dí )人伤害相应降(jiàng )低。

学(xué )校刚刚出来，教师只有十个，能(néng )够(gòu )同时教的人数(shù )有限，最多能容纳5000人(rén )学习。

相对于(yú )闪电链(liàn )，火海给围观(guān )群众的感觉更(gèng )加深刻(kè )，由此又产生(shēng )了不少信仰力。

石头(tóu )吸收了闪电链(liàn )的能量(liàng )之后，原本(běn )半(bàn )透明状态的石(shí )头，开(kāi )始从头顶闪过(guò )一道蓝色光芒(máng )，不断(duàn )刷新。

林森也(yě )是急得如热锅(guō )上的蚂(mǎ )蚁，急得团团(tuán )转，他虽是这片区(qū )域(yù )的管理人员，可他也(yě )是一名新人，对于这种状况(kuàng )举手无(wú )措，毫无办法(fǎ )。

没有了研究(jiū )任务，陈一、陈文他(tā )们几个也跟着去学校(xiào )里面学习新的(de )知识去(qù )了，作为研(yán )究(jiū )所的所长，对(duì )于完成(chéng )系统的研究任(rèn )务，已经颇为(wéi )娴熟。

陈天豪当然是(shì )不(bú )会生产这样(yàng )的机器(qì )人，但是系统(tǒng )还是提供了其他的方(fāng )式，那就是任(rèn )务奖励(lì )。

当所有信息(xī )收集完毕之后(hòu )，机器(qì )人教师才会根(gēn )据各人的知识(shí )能力分(fèn )班，集中讲课(kè )。

魔法能量在能量核(hé )心的调度下，开始向手中聚集，第(dì )一批测试人员(yuán )魔法水(shuǐ )平有高有低，但每个人都在(zài )竭尽所(suǒ )能，展现自己(jǐ )的最强实力。