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陈天豪举着盾牌，来到外(wài )面，随(suí )手找了一根木头，插到盾(dùn )牌(pái )里面，木头在接触的瞬间，已经(jīng )变(biàn )成了黑炭。

对比陈玲的快(kuài )速(sù )答题状(zhuàng )态，陈锋显得极为吃(chī )力，经(jīng )常挠头抓耳，好一会儿才在(zài )试卷上(shàng )写下答案。

陈诚作为(wéi )一个(gè )机(jī )器人，身上自带喇叭功能，声音(yīn )不(bú )大，却让周围的考试(shì )人员(yuán )都(dōu )能听得清清楚楚。

机器人教(jiāo )师蕴(yùn )含(hán )的知识非常多，不管林森(sēn )有(yǒu )什么样的问题，都能够从中(zhōng )得到(dào )答(dá )案。

这应该就是之前所说(shuō )过(guò )的办理(lǐ )学校的那种传承方式(shì )吧？先(xiān )经过普通学校的教育，然后(hòu )再去学(xué )习专业知识。

他都不(bú )知道(dào )陈(chén )玲为什么那么喜欢研究东西(xī )，对此(cǐ )，他只能用研究来吸(xī )引她(tā )的(de )注意力。

在拥有系统提供的(de )建筑(zhù )物(wù )以及通过系统学习的工人(rén )之(zhī )后，各项资源都均速增长中(zhōng )。

立(lì )刻(kè )又在陈天豪的耳边响起系(xì )统(tǒng )的提示(shì )音：恭喜你完成任务(wù )：技(jì )能(néng )普及，获得两点技能点。

未(wèi )成年人(rén )心思单纯，接触外面(miàn )的事(shì )物(wù )较少，思想比较活跃，不容(róng )易形成(chéng )思想僵化，可以更高(gāo )效的(de )学(xué )习。

而陈锋那边，拿到试卷(juàn )之后(hòu )，也是小心的写上自己(jǐ )的名(míng )字(zì )。