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新的任务(wù )都是(shì )有关(guān )技能人数有关，在陈天豪大量人员支撑下，一连(lián )完成(chéng )了好(hǎo )几个任务，得到(dào )了十点技能点。

陈天豪对比(bǐ )雷球(qiú )攻击(jī )，闪(shǎn )电链的攻击(jī )效果并没有雷球那么大，但闪电(diàn )链的(de )施放(fàng )速度(dù )实在是太快(kuài )了。

陈天豪伸出左手，大喝一声(shēng )雷盾(dùn )，随(suí )着他(tā )的喝声，他(tā )感觉到一股能量自能量核心(xīn )迸发(fā )而出(chū )，经(jīng )过一定的通道之(zhī )后，在他的左手前方快速形(xíng )成一(yī )个中(zhōng )世纪(jì )的盾牌大小(xiǎo )，全(quán )由蓝色能量组成，上面火花(huā )四射(shè )，仿(fǎng )佛要(yào )吞噬周围的(de )一切。

不管是电系技能还是火系(xì )技能(néng )，在(zài )后面(miàn )都有一个图(tú )标，不过是隐藏在后面，无法看(kàn )清楚(chǔ )究竟(jìng )是什么技能，只(zhī )有用技能点点开之后才有具(jù )体的(de )说明(míng )。

如(rú )果是按攻击伤害(hài )来讲，一些火海的数字比闪(shǎn )电链(liàn )的也(yě )高上(shàng )不少。

当然(rán )，就算如此，他的知识储备量，也是(shì )远远(yuǎn )超越(yuè )陈天豪，只(zhī )不过他无法直接用知识去帮助陈(chén )天豪(háo )，但(dàn )他可(kě )以用迂回的(de )方式，去帮助陈天豪，陈玲能够(gòu )学会(huì )新的(de )知识，就是陈天(tiān )华的一次尝试。

学校刚刚出(chū )来，教师(shī )只有(yǒu )十个，能够同时(shí )教的人数有限，最多能容纳(nà )5000人学(xué )习。

刚刚(gāng )陈天豪还在(zài )想，建立学校之后，怎么样解决(jué )教师(shī )问题(tí )，毕(bì )竟他前世只(zhī )是一个普通人，即使是以他那时(shí )的学(xué )科为(wéi )基础(chǔ )，他也无法(fǎ )解释那么多理论知识。