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并(bìng )且(qiě )也(yě )不(bú )是单纯的文化(huà )课，还有那些魔法技能的学习，基(jī )本上是对半开(kāi )。

陈(chén )天(tiān )豪(háo )暗自想着，这(zhè )种学习方式不就跟以前的读书差不(bú )多？虽然前世(shì )的(de )教(jiāo )育(yù )一(yī )直被人贬低(dī )，但对于部落来说，不失为一种学习手段。总不能(néng )每(měi )一(yī )次(cì )都是用积分向(xiàng )系统学习吧。

这也就是机器人教师(shī )的优点之一，强(qiáng )大(dà )的(de )共(gòng )享信息能力以(yǐ )及信息处理能力，普通的教师根本(běn )没法比拟。缺(quē )点(diǎn )就(jiù )是(shì )教(jiāo )师人数太少，陈天豪现在恨不得自己能够生产这(zhè )样的机器人教(jiāo )师(shī )，这(zhè )样就能够让所(suǒ )有(yǒu )族人都学上。

任务要求：建立一座容纳5000人学习的(de )学(xué )校(xiào )。

他都不知道陈(chén )玲为什么那么喜欢研究东西，对此(cǐ )，他只能用研究(jiū )来(lái )吸(xī )引(yǐn )她的注意力。

除了陈天华，他想不出在部落里面(miàn )有人可以教陈(chén )玲(líng )这(zhè )些(xiē )东(dōng )西了，以前通(tōng )过积分学习技能，也没见过她有这些想法。

其实(shí )学(xué )校(xiào )的(de )所有情况，系(xì )统(tǒng )中都有详细的介绍，这次主要是给林森他们介绍(shào )。

陈(chén )天(tiān )豪在举着雷盾(dùn )时，并不是毫无还手之力，他的右(yòu )手仍然可以施放(fàng )其(qí )他(tā )技(jì )能，雷盾只是(shì )用了一部分掌控能力，如果没有打(dǎ )破雷盾的防御(yù )极(jí )限(xiàn )，雷(léi )盾可以一直举(jǔ )到能量消耗完毕为止。

看来是没有触发到新任务(wù )的(de )条(tiáo )件(jiàn )，现在任务栏(lán )中(zhōng )，一个为主线任务，一个是部落支线任务，一个(gè )教(jiāo )育(yù )任(rèn )务，一个宗教(jiāo )任务，还有一个显示未完成的任务(wù )，但却没有任务(wù )的(de )要(yào )求(qiú )的建设任务。

看来系统也解锁了这种模式，他早(zǎo )就想拥有其他(tā )技(jì )能(néng )了(le )，电球攻击是他(tā )想到的，唯一一个简单的技能，不是他不想一些(xiē )华(huá )丽(lì )的(de )技能，只是他(tā )心(xīn )有余而力不足，后来又一直关注着其他事情。