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在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人(rén )越来越多的时候，这种调度会变得困难许多。

学(xué )校(xiào )的(de )第(dì )一(yī )场(chǎng )测(cè )试(shì )，黎(lí )元(yuán )洪(hóng )的(de )一个孩子，也在里面。

每个部落的人，都拥有基本的生活条件，但想要更好的生活水平，就需要拿自己平时劳动所(suǒ )得(dé )的(de )贡(gòng )献(xiàn )值(zhí )，去(qù )部(bù )落(luò )中(zhōng )心(xīn )兑换。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多(duō )的(de )时(shí )候(hòu )，这(zhè )种(zhǒng )调(diào )度(dù )会(huì )变(biàn )得(dé )困难许多。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度会变得困难许多。

学校的第(dì )一(yī )场(chǎng )测(cè )试(shì )，黎(lí )元(yuán )洪(hóng )的(de )一(yī )个(gè )孩子，也在里面。

但他一点都没有伤心，因为他知道，只有努力工作，就会得到相应的报酬。

贡献值就是如此产生，每(měi )个(gè )人(rén )完(wán )成(chéng )自(zì )己(jǐ )的(de )工(gōng )作(zuò )，系统都会有记录。