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陈天豪(háo )自然不知道(dào )两人的(de )心理，他储(chǔ )备能量(liàng )晶石，只是因为想(xiǎng )起前世那些魔法世(shì )界中对能量晶石的(de )利用，就算知道两(liǎng )人的心理，他也是(shì )举双手赞同。

陈天(tiān )豪虽然(rán )挂着一个校(xiào )长的名(míng )义，但具体(tǐ )的实施(shī )还得由林森(sēn )、陈二(èr )他们去分配(pèi )更为妥(tuǒ )当。

本来是(shì )文化课(kè )与魔法课可(kě )以放在(zài )上午一起测(cè )试，因(yīn )人数众多，只得分(fèn )开测试。

这(zhè )半个月(yuè )来，不单是林森得(dé )到了巨大的进步，其他人有了巨大的(de )进步。

在基础学科(kē )学习当中，其中语(yǔ )文最为困难，数学(xué )最为快(kuài )捷。

陈天豪(háo )查看了(le )一下任务，测试是(shì )在满员状态(tài )一个月(yuè )后进行。

没(méi )有了研(yán )究任务，陈(chén )一、陈(chén )文他们几个(gè )也跟着(zhe )去学校里面(miàn )学习新(xīn )的知识去了(le )，作为(wéi )研究所的所(suǒ )长，对(duì )于完成系统的研究(jiū )任务，已经颇为娴(xián )熟。

这种手段虽然(rán )快速，消耗积分可(kě )不是一个小数，才(cái )两三万人的部落就(jiù )需要消耗那么多积(jī )分，等(děng )以后人数上(shàng )去了，不得消耗海(hǎi )量的积(jī )分。

教师沉(chén )稳的介(jiè )绍着，关于(yú )学校的(de )点点滴滴一(yī )一呈现(xiàn )在后面跟着(zhe )的林森(sēn )众人心里。