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新的(de )任务都是有关技(jì )能人数(shù )有关，在陈天(tiān )豪大量人(rén )员支撑下，一(yī )连完成了(le )好几个任务，得到了十(shí )点技能点(diǎn )。

在陈天豪右(yòu )手前方(fāng )提前准备的靶子(zǐ )，此时(shí )像是被雷电横扫(sǎo )一般，被击得支离破碎(suì )，漆黑(hēi )一片，碎片飞得(dé )到处都(dōu )是，那些碎片夹(jiá )杂着的(de )能量也不小，周(zhōu )围围观(guān )的人躲在障碍物(wù )后面才(cái )躲过一劫。

林森(sēn )只是派(pài )了一些人作为(wéi )工作人员(yuán )辅助陈诚，毕(bì )竟机器人(rén )教师只有(yǒu )十名(míng )，再让他(tā )们干一些(xiē )无关紧要的活(huó )，那简(jiǎn )直是浪费时间，所以林(lín )森派了一些人来(lái )协助教(jiāo )师。

他失望的看(kàn )着自己(jǐ )眼前的石头，有(yǒu )点不明(míng )白为什么平时练(liàn )得好好(hǎo )的技能，此时此(cǐ )刻却是(shì )一点效果都没有(yǒu )呢。

完(wán )成了所有研究任(rèn )务，任(rèn )务系统中没有(yǒu )更新新的(de )任务，但任务(wù )链也同样(yàng )还存在。

陈天豪举着盾(dùn )牌，来到(dào )外面，随手找(zhǎo )了一根(gēn )木头，插到盾牌(pái )里面，木头在接触的瞬(shùn )间，已(yǐ )经变成了黑炭。

陈天豪(háo )暗自想着，这种(zhǒng )学习方(fāng )式不就跟以前的(de )读书差(chà )不多？虽然前世(shì )的教育(yù )一直被人贬低，但对于(yú )部落来说，不失为一种(zhǒng )学习手段。总(zǒng )不能每一(yī )次都是用积分(fèn )向系统学(xué )习吧。

雷(léi )盾：将雷系能(néng )量形成一个护盾，保护(hù )自己。

林森也是急得如(rú )热锅上(shàng )的蚂蚁，急得团(tuán )团转，他虽是这片区域(yù )的管理(lǐ )人员，可他也是(shì )一名新(xīn )人，对于这种状(zhuàng )况举手(shǒu )无措，毫无办法(fǎ )。