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他自(zì )己也有轮流(liú )的机会，进入学校(xiào )里面学习魔法技能(néng )跟专(zhuān )业知识，可(kě )能是年龄大了，魔(mó )法技能他一直没有(yǒu )学会(huì )。

贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个(gè )人完成自己的工作(zuò )，系(xì )统都会有记(jì )录。

黎(lí )元洪只是众(zhòng )多部落人当中其中(zhōng )一个(gè )普通的人员(yuán )。

每个(gè )人所拥有的(de )能力，都各不相同(tóng )，而部落的发展(zhǎn )的(de )各种(zhǒng )设施是无法(fǎ )跟上整体的扩张速(sù )度。

在人少的时候(hòu )，可(kě )以采取大统(tǒng )一的调度，但在人(rén )越来越多的时候，这种(zhǒng )调度会变得(dé )困难许(xǔ )多。

部落中(zhōng )心的墙壁上放着一(yī )个大(dà )屏幕，上面(miàn )有各种(zhǒng )各样的屋子(zǐ )，及其价格，每个(gè )人可(kě )以根据自己(jǐ )的需求(qiú )，寻找部落(luò )中心的工作人员兑(duì )换。

贡献值就是(shì )如(rú )此产(chǎn )生，每个人(rén )完成自己的工作，系统都会有记录。

每个(gè )部落的人，都拥有基本的生活(huó )条件，但想要更好(hǎo )的生(shēng )活水平，就(jiù )需要拿(ná )自己平时劳(láo )动所得的贡献值，去部(bù )落中心兑换(huàn )。

学校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里面(miàn )。