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他都不知道陈(chén )玲(líng )为(wéi )什么那(nà )么喜欢研究东西，对此，他(tā )只能用研究来吸引她的注意力。

这(zhè )也(yě )就是机器人教师的优点之一，强(qiáng )大(dà )的共享信息能力以及信息处理能(néng )力(lì )，普通的教师根本没法比拟。缺(quē )点(diǎn )就(jiù )是教师(shī )人数太少，陈天豪现在恨(hèn )不(bú )得自己能够生产这样的机器人教(jiāo )师(shī )，这样就能够让所有族人都学上(shàng )。

在(zài )他来这(zhè )里之前，很多小孩都被派(pài )往(wǎng )了其他方向去寻找部落的踪迹，好(hǎo )几(jǐ )天没有(yǒu )回那边，也不知道都回(huí )来(lái )没(méi )有。

同样用了两点技能点，点开(kāi )了(le )火(huǒ )系技能的后续两个技能。

在点(diǎn )出(chū )技(jì )能的瞬(shùn )间，陈天豪就掌握了这两(liǎng )种(zhǒng )技能。

人数太多，不利于知识的(de )掌(zhǎng )握(wò )，就如大学时期一样，一些比(bǐ )较(jiào )普(pǔ )通、无(wú )关紧要的课程则是在一个(gè )大(dà )教室讲课，而重要的基础课程，则(zé )是(shì )在小教(jiāo )室讲课。

这些建筑物跟(gēn )木(mù )质(zhì )结构不一样，这是一种充满前世(shì )现(xiàn )代(dài )化气息的楼房。