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陈天豪(háo )虽然挂(guà )着一个校长(zhǎng )的名义(yì )，但具体的(de )实施还(hái )得由林森、陈二他(tā )们去分配更(gèng )为(wéi )妥当(dāng )。

这应该就(jiù )是之前(qián )所说过的办理学校(xiào )的那种传承方式吧(ba )？先经过普通学校(xiào )的教育，然后再去(qù )学习专业知识。

陈(chén )诚可不管其他人是(shì )怎么猜测这些数字(zì )的计算(suàn )方式，他在(zài )一旁高(gāo )声喊道。

机(jī )器人教(jiāo )师陈诚作为(wéi )教师里(lǐ )面的头领，此次作(zuò )为魔法测试(shì )的讲解(jiě )人，站在透(tòu )明石头(tóu )旁边。

林森(sēn )只(zhī )是派(pài )了一些人作(zuò )为工作(zuò )人员辅助陈诚，毕(bì )竟机器人教师只有(yǒu )十名，再让他们干(gàn )一些无关紧要的活(huó )，那简直是浪费时(shí )间，所以林森派了(le )一些人来协助教师(shī )。

今天(tiān )上午考试的(de )是文化(huà )课，陈锋对(duì )于文化(huà )课毫无兴趣(qù )，一个(gè )月下来，学(xué )到的基(jī )础知识，屈(qū )指可数(shù )。

教师沉稳(wěn )的介绍(shào )着，关于学(xué )校(xiào )的点(diǎn )点滴滴一一呈现在(zài )后面跟着的林森众(zhòng )人心里。

过了几秒(miǎo )钟，所有测试人员(yuán )眼前的石头都出现(xiàn )了一个数字。

这半(bàn )个月来，不单是林(lín )森得到(dào )了巨大的进(jìn )步，其(qí )他人有了巨(jù )大的进(jìn )步。