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陈(chén )文不是对陈一个人的(de )挑战，而是学术上的(de )挑战。

学校并不是(shì )单(dān )纯的只有一(yī )座建筑(zhù )物(wù )，而是由多(duō )个建筑(zhù )物组合而成。

除了三(sān )个研究所里面进行(háng )着(zhe )当前最为重要的研(yán )究(jiū )，其他人都(dōu )被陈天(tiān )豪塞进学校里(lǐ )面学习(xí )。

经过一个小时的准(zhǔn )备，建造学校的空(kōng )地(dì )也已经准备妥当，就(jiù )在伐木场旁(páng )边不远(yuǎn )处，距离部落中心也(yě )不算太远。

雷盾的效(xiào )果就如此惊人了，这(zhè )让陈天豪更(gèng )加期待(dài )闪(shǎn )电链的效果(guǒ )了。

这(zhè )种手段虽然快速，消(xiāo )耗积分可不是一个(gè )小(xiǎo )数，才两三万人的(de )部(bù )落就需要消(xiāo )耗那么(me )多积分，等以(yǐ )后人数(shù )上去了，不得消耗海(hǎi )量的积分。

现在每(měi )增(zēng )加一名族人，陈天(tiān )豪(háo )的户籍管理(lǐ )系统中(zhōng )都会相应增加，他可(kě )以把户籍系统共享给(gěi )机器人教师，机器(qì )人(rén )教师可以随(suí )时跟进(jìn )族里面每一个(gè )人的详(xiáng )细情况，做到同时面(miàn )对多人讲课的同时(shí )，还能兼顾到每一名(míng )学(xué )生的学习情(qíng )况。