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教学楼一(yī )头一尾各有一个(gè )楼(lóu )梯, 孟行悠下了一(yī )层楼, 穿过长廊，打(dǎ )算从尾巴那边的(de )楼(lóu )梯回教室。

昨天(tiān )没能看见的卷子内(nèi )容，映入迟砚的(de )眼(yǎn )睛里。

江云松没(méi )来(lái )得及多想，一股(gǔ )脑不管不顾的从(cóng )另(lìng )外一头追下来，现(xiàn )在跟孟行悠面对(duì )面，各种情绪糅杂(zá )在一堆，反而不(bú )知(zhī )道要说点什么才(cái )好。

老师的威严不(bú )能被动摇，否则(zé )这(zhè )个班更难带。

吴(wú )俊坤的情商水平跟(gēn )钱帆不相上下，出(chū )于兄弟的角度，给出了一个建议：哥，我觉得你这(zhè )样(yàng )太直接了，不如(rú )采(cǎi )用迂回战术，让(ràng )太子帮你吹吹桌(zhuō )边(biān )风，那个词叫什(shí )么(me )对，里应外合，你迟早能把妞儿泡(pào )到手。

孟行悠喝(hē )了(le )两口放在一边，还是挤不出一个笑(xiào )来：我又不是三(sān )岁(suì )小孩，我不爱吃(chī )奶糖。

江云松不傻(shǎ )不笨，孟行悠的(de )不(bú )耐烦都写在脸上(shàng )，他摸摸鼻子，心(xīn )里还是愧疚的。

吴(wú )俊坤写完第一段(duàn )，听见孟行悠这么(me )说，毫不谦虚地(dì )吹(chuī )嘘了一番：那是(shì )，我们学渣别的不(bú )行，写作文还是可(kě )以的，语文及格(gé )随(suí )便考考。

这样想(xiǎng )一想，孟行悠还有(yǒu )点小激动，打起(qǐ )十(shí )二分精神听许先(xiān )生上课。