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建(jiàn )立(lì )学校之后，系统默认陈天豪为这所学校的校长，当然陈天豪也可以指定其他人作为校(xiào )长(zhǎng )。

只(zhī )是(shì )她(tā )的(de )年(nián )纪(jì )还(hái )太(tài )小，陈天豪一直担心会对她以后(hòu )的发展造成影响，所以这次特意把她从研究所里面拉了出来。

不同的是火海，陈天豪虽(suī )然(rán )以(yǐ )前(qián )不(bú )会(huì )火(huǒ )系(xì )技(jì )能(néng )，但当收服翼人之后，他也自然(rán )而(ér )然的学会了火系技能。

??什么用？

陈天豪万万没想到，自己试验技能也能产生信仰力，不(bú )过(guò )现(xiàn )在(zài )他(tā )是(shì )没(méi )有(yǒu )感(gǎn )受(shòu )到信仰力的存在，只有等雕像收(shōu )集了100点信仰力之后，才会反馈到他身上，现在的陈天豪对此一无所知。

他失望的看着(zhe )自(zì )己(jǐ )眼(yǎn )前(qián )的(de )石(shí )头(tóu )，有(yǒu )点(diǎn )不明白为什么平时练得好好的技(jì )能(néng )，此时此刻却是一点效果都没有呢。

现在呈现在陈天豪眼前的基础学科，都是不超过(guò )他(tā )的(de )理(lǐ )解(jiě )范(fàn )围(wéi )的(de )东(dōng )西(xī )。

魔法能量在能量核心的调度下，开始向手中聚集，第一批测试人员魔法水平有高有低，但每个人都在竭尽所能，展现(xiàn )自(zì )己(jǐ )的(de )最(zuì )强(qiáng )实(shí )力(lì )。

建(jiàn )造(zào )能够容纳5000人学习的学校，所需要(yào )的资源多了很多。

这两种知识到了后面是形成一个相辅相成的作用，普通知识作为专业(yè )知(zhī )识(shí )的(de )基(jī )础(chǔ )，而(ér )专(zhuān )业(yè )知(zhī )识又为普通知识加深印象。