の教室の成熟した女教师8

这就三个木(mù )屋(wū )了，考虑到木屋的说明中，有(yǒu )恢复(fù )伤势功(gōng )能，可以再兑换两(liǎng )个木(mù )屋，作(zuò )为临时的医院，让(ràng )那些(xiē )受伤的(de )人可以在里面缓慢恢复(fù )。

以前(qián )这个是没有的，在陈天豪(háo )划分(fèn )了医院(yuàn )出来之后，就多了(le )一个(gè )可以学(xué )习的途径，陈天豪(háo )果断(duàn )让自己(jǐ )族人中，最好的两位学(xué )习了治(zhì )疗手段。

陈天豪没有放弃(qì )，一(yī )直用意识传递着自己的善(shàn )意。

不过也(yě )是，陈天豪所在的(de )这个(gè )峭壁，是超过三千米高的峭壁(bì )，远不(bú )是一般生物能够达到的(de )地(dì )方。

陈天豪尝试着增加木屋的(de )空间(jiān )，系统(tǒng )立刻给了一个回馈(kuì )信息(xī )。

相对(duì )于木桥的研究任务(wù )，采(cǎi )矿场的(de )研究任务，相对就好了(le )很多。

金勇不知道，陈天豪兑换(huàn )出来(lái )的木屋(wū )跟其他建造的木屋(wū )不同(tóng )，其他(tā )人的木屋可没有这(zhè )种冬(dōng )暖夏凉(liáng )的功效，恐怕到时候住(zhù )进去会(huì )大失所望。