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建(jiàn )造(zào )学校(xiào )所需的(de )资源虽(suī )多，不(bú )过目前来说，都是常用的资源。

不但是他们被惊呆了，陈天豪也是被(bèi )惊呆了(le )，看着(zhe )这所学(xué )校，陈(chén )天豪感(gǎn )觉自己(jǐ )仿佛回(huí )到(dào )了前(qián )世，回(huí )到了前(qián )世上学的时候。

玲儿，乖，过几天就有了。陈天豪抱着陈玲，手里拿(ná )了一碗(wǎn )粥喂了(le )过去，转移话(huà )题道：来，喝(hē )一口粥(zhōu )。

当然(rán )不是说(shuō )陈天豪(háo )无法发(fā )现其他学科，当他发现更加高等级的东西时，自然可以替换。

新的任(rèn )务都是(shì )有关技(jì )能人数(shù )有关，在陈天(tiān )豪大量(liàng )人员支(zhī )撑(chēng )下，一连完(wán )成了好(hǎo )几个任务，得到了十点技能点。

系统没有绝掉陈天豪的希望，在完成(chéng )教育任(rèn )务的同(tóng )时，还(hái )是有机(jī )会奖励(lì )机器人(rén )教师的(de )。

林森(sēn )也是急(jí )得如热(rè )锅上的(de )蚂蚁，急得团团转，他虽是这片区域的管理人员，可他也是一名新人(rén )，对于(yú )这种状(zhuàng )况举手(shǒu )无措，毫无办(bàn )法。