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陈天豪在(zài )举着雷盾时，并(bìng )不是毫无还(hái )手之力，他(tā )的右手仍然(rán )可以施放其(qí )他技能，雷(léi )盾只是用了一部(bù )分掌控能力(lì )，如果没有(yǒu )打破雷盾的(de )防御极限，雷盾可以一直举到能量消耗(hào )完毕为止。

陈天豪低声(shēng )向一旁的陈(chén )天华问道：这些是你教的？

先不管专业(yè )技能方面，他发现那些(xiē )普通技能的(de )分类，不正(zhèng )是前世他所学习(xí )的那些？

闪(shǎn )电链：将雷(léi )系能量形成(chéng )一道闪电链(liàn )条，会对多(duō )个敌人造成伤害(hài )，首个目标(biāo )造成全额伤(shāng )害，后续敌(dí )人伤害相应(yīng )降低。

比起陈锋，学霸陈玲(líng )就显得异常(cháng )高兴，基础(chǔ )学科达到高(gāo )中水平的人(rén )，正是陈玲这种学霸，文化(huà )课在陈玲手(shǒu )中，是手到(dào )擒来，她完(wán )全不担心接(jiē )下来的测试，她(tā )更在乎的是(shì )测试完之后(hòu )的试验。

陈(chén )文不是对陈(chén )一个人的挑(tiāo )战，而是学术上(shàng )的挑战。

十(shí )栋建筑物并(bìng )排建立，学(xué )校周围有石(shí )头砌筑而成的围墙，中央则(zé )是一个高达(dá )十米的石门(mén )。

不过好在(zài )，陈天豪也(yě )知道欲速则不达，学习还需(xū )要劳逸结合(hé )，根据前世(shì )上学经验，给他们划分(fèn )时间。

陈天豪解(jiě )锁了新的技(jì )能之后，机(jī )器人都可以(yǐ )传授给学生(shēng )。