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陈诚可不管其他人是怎么猜测这些数字的计算方式，他在一旁高声喊道。

陈玲(líng )一改(gǎi )之前(qián )死都(dōu )不想(xiǎng )去学(xué )校的(de )态度(dù )，变(biàn )得迫(pò )不及(jí )待(dài )的(de )想(xiǎng )去(qù )学(xué )校(xiào )。

陈(chén )天(tiān )豪(háo )知道(dào )这十(shí )个人(rén )并不是人，而是系统奖励的十个机器人教师。

林森也是急得如热锅上的蚂蚁，急得团团转，他虽是这片区域的管理人员，可他也是一名新人，对于这种状况举手无措，毫无办法。

雷盾：将雷系能(néng )量形(xíng )成一(yī )个护(hù )盾，保护(hù )自己(jǐ )。

比(bǐ )起陈(chén )锋，学霸(bà )陈玲(líng )就(jiù )显(xiǎn )得(dé )异(yì )常(cháng )高(gāo )兴(xìng )，基(jī )础(chǔ )学科(kē )达到(dào )高中(zhōng )水平的人，正是陈玲这种学霸，文化课在陈玲手中，是手到擒来，她完全不担心接下来的测试，她更在乎的是测试完之后的试验。

学校用了两天时间为所有人进行了信息收集，接着就开始为他们讲述(shù )基础(chǔ )课程(chéng )。

陈(chén )天华(huá )此次(cì )也跟(gēn )着陈(chén )天豪(háo )一起(qǐ )过来(lái )林(lín )森(sēn )部(bù )落(luò )，林(lín )森(sēn )部(bù )落(luò )作(zuò )为(wéi )新(xīn )的大(dà )本营(yíng )，自然少不了他的坐镇。

陈天豪当然是不会生产这样的机器人，但是系统还是提供了其他的方式，那就是任务奖励。

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