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脑(nǎo )筋转了几个弯，孟(mèng )行悠火气散去，心(xīn )里反而酸唧唧的(de )，说不上哪里不对(duì )劲。

教室气氛莫名(míng )有些僵，孟行悠(yōu )思忖片刻，委婉地(dì )说：还可以，我看(kàn )其他班也这样排(pái )版的。不过我们班(bān )如果要争名次，不(bú )如搞点跟别人不(bú )一(yī )样的？

迟砚脸上(shàng )平静得好像一个没(méi )有感情的吃瓜群众(zhòng )。

迟砚其实想说(shuō )，贺勤一个教数学(xué )的班主任，黑板报(bào )办得好不好跟他(tā )的工资能不能涨，好像也没什么直接(jiē )关系。

晚饭时间(jiān )，教室里无人，走(zǒu )廊却时不时有人经(jīng )过, 或是聊天或是(shì )打闹。

中午放学前(qián )，迟砚在讲台上象(xiàng )征性问了下有没(méi )有愿意留下来帮忙(máng ), 根本没人理。

别的(de )班都在收尾, 他们班(bān )还没动手, 周四一(yī )过周五下午放假，更没有几个人愿意(yì )留下来帮忙。