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虽然他的(de )孩子最终(zhōng )成绩只有96分，没有达(dá )到合格的标准，但是(shì )他知道，只要继续努力(lì )，自己(jǐ )的孩子也终将会像之(zhī )前的那些(xiē )大人一样，变(biàn )得强大(dà )起来。

贡献值就是如(rú )此(cǐ )产生，每个人完成自(zì )己的工(gōng )作，系统都会有记录(lù )。

虽然他(tā )的孩子最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没有(yǒu )达到合格的标(biāo )准，但(dàn )是他知道，只(zhī )要继续(xù )努力，自(zì )己的孩子也终(zhōng )将会像(xiàng )之前的那些大人一样(yàng )，变得强(qiáng )大起来。

每个(gè )人所拥(yōng )有的能力，都各不相(xiàng )同，而部(bù )落的发展的各(gè )种设施(shī )是无法跟上整体的扩(kuò )张(zhāng )速度。

在人少的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大统一的调度，但(dàn )在人越(yuè )来越多的时候(hòu )，这种(zhǒng )调度会变得困难许多。

在人少(shǎo )的时候，可以(yǐ )采取大(dà )统一的调(diào )度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候，这种调度会(huì )变得困难(nán )许多。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以采取大统一的(de )调度，但(dàn )在人越来越多(duō )的时候(hòu )，这种调度会变得困(kùn )难许多。

他自己也有轮(lún )流的机(jī )会，进入学校里面学(xué )习(xí )魔法技(jì )能跟专业知识(shí )，可能(néng )是年龄大了，魔法技能(néng )他一直(zhí )没有学会。

黎(lí )元洪只(zhī )是众多部(bù )落人当中其中(zhōng )一个普(pǔ )通的人员。