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接下来的几天(tiān )可就苦了那些(xiē )小孩子们，原(yuán )本只需要学习(xí )一会儿，现在(zài )确实要花上大(dà )部分时间去学习(xí )了。

跟战斗技(jì )能一样，文化(huà )模块同样有相(xiàng )应的任务出现(xiàn )。

没有了研究(jiū )任务，陈一、陈文他们几个也(yě )跟着去学校里(lǐ )面学习新的知(zhī )识去了，作为(wéi )研究所的所长(zhǎng )，对于完成系(xì )统的研究任务(wù )，已经颇为娴熟(shú )。

又用了其他(tā )材料做试验，像石器、铁器(qì )之类的物体，虽没有融化，但也很好阻止住(zhù )。

可以通过完(wán )成教育任务来(lái )获得相应的技(jì )能点。

现在每(měi )增加一名族人(rén )，陈天豪的户(hù )籍管理系统中都(dōu )会相应增加，他可以把户籍(jí )系统共享给机(jī )器人教师，机(jī )器人教师可以(yǐ )随时跟进族里面(miàn )每一个人的详(xiáng )细情况，做到(dào )同时面对多人(rén )讲课的同时，还能兼顾到每(měi )一名学生的学(xué )习情况。

这十个(gè )人分别为五男(nán )五女，穿着一(yī )身黝黑的衣服(fú )，衣服跟陈天(tiān )豪他们穿着的(de )兽衣不一样，而是棉料之物，在他们身上显(xiǎn )得格外精神。

不但是他们被(bèi )惊呆了，陈天(tiān )豪也是被惊呆(dāi )了，看着这所学(xué )校，陈天豪感(gǎn )觉自己仿佛回(huí )到了前世，回(huí )到了前世上学(xué )的时候。

看见(jiàn )陈玲高兴起来(lái )，陈天豪也跟着(zhe )开心了起来。

现在呈现在陈(chén )天豪眼前的基(jī )础学科，都是(shì )不超过他的理(lǐ )解范围的东西(xī )。