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迟砚看着孟行(háng )悠，挑眉(méi )反问：还满意我(wǒ )的学习成果吗？

孟行悠动(dòng )弹不得，两个人(rén )离得太近(jìn )，近到(dào )她能感受(shòu )到他的呼吸。

迟(chí )砚本来想(xiǎng )让工作人员把影(yǐng )厅的灯打开的，可看见孟(mèng )行悠的眼泪完全(quán )没有停下(xià )来的意思, 只好作(zuò )罢。

作业注定补(bǔ )不完，孟(mèng )行悠看了眼课表(biǎo )，下节课是化学(xué )。

孟行悠(yōu )挨个点开，发现(xiàn )每个红包(bāo )都是两百块。

孟(mèng )行悠转头就想溜(liū )，奈何教(jiāo )导主任视力太好(hǎo )，声音隔(gé )着老远传来，威(wēi )力还是很足：孟(mèng )行悠，给(gěi )我站住，上课半(bàn )小时了还想往哪(nǎ )跑！？

可(kě )孟行悠不一样，她语速比(bǐ )赵海成慢，而且(qiě )每说完一个步骤(zhòu )会停下来(lái )，给别人反应思(sī )考的时候(hòu )，等对(duì )方明白之(zhī )后再继续往下说(shuō )，直到把(bǎ )这道题讲明白为(wéi )止。

孟行悠认真(zhēn )听着，但(dàn )是也没有听出这(zhè )是哪首歌(gē )。

孟行悠的头摇(yáo )得跟拨浪鼓似的(de )：不，我(wǒ )不想，他公务繁(fán )忙，我们还是不(bú )要打扰了(le )。