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人(rén )数太多，不(bú )利于(yú )知识的掌握(wò )，就如大学(xué )时期一样，一些比较普(pǔ )通、无关紧(jǐn )要的课程则是在(zài )一个大教室(shì )讲课，而重(chóng )要的基础课(kè )程，则是在(zài )小教室讲课(kè )。

陈天豪摸摸陈(chén )锋、陈玲两(liǎng )人的头，轻(qīng )轻的推了一(yī )下。

不是说(shuō )数学比语文(wén )简单(dān )，只是相对(duì )于语文的字(zì )的认识来讲(jiǎng )，数学采用(yòng )的是前世阿(ā )拉伯数字，学起(qǐ )来没有语文(wén )认字那么复(fù )杂。

当然不(bú )是说他们所(suǒ )有的知识都(dōu )达到了那么高的(de )境界，很多(duō )只是其中一(yī )门或者两门(mén )功课达到了(le )那样的水平(píng )。

下午，在学校(xiào )的操场中间(jiān )并排放了一(yī )百个一米高(gāo )的半透明的(de )石头。

林森(sēn )只是派了一些人(rén )作为工作人(rén )员辅助陈诚(chéng )，毕竟机器(qì )人教师只有(yǒu )十名，再让(ràng )他们(men )干一些无关(guān )紧要的活，那简直是浪(làng )费时间，所(suǒ )以林森派了(le )一些人来协助教(jiāo )师。

果然，一听到有不(bú )同的研究，陈玲两眼发(fā )光，一展愁(chóu )眉，兴高采烈地(dì )说道：爸爸(bà )，是真的吗(ma )？我要做各(gè )种各样的实(shí )验。

在林森(sēn )眼中，这些发生(shēng )都是理所当(dāng )然的，在短(duǎn )短的半个月(yuè )时间，林森(sēn )参与了部落(luò )里面(miàn )的每一项建(jiàn )设，在这期(qī )间，他还多(duō )次请教机器(qì )人教师。