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在(zài )周围弱(ruò )小的部(bù )落，很多生(shēng )物不再是陈天豪的分(fèn )支，所(suǒ )以陈天(tiān )豪在他们面(miàn )前，也无法像金勇部(bù )落、林(lín )森部落(luò )、翼人部落(luò )那样，不动手就获得(dé )了他们(men )的忠诚(chéng )。

陈玲(líng )瞪大了眼睛，兴奋的说道(dào )：我要(yào )做电流(liú )实验，这是我新学到的东西，研(yán )究所里(lǐ )面都没(méi )有这种(zhǒng )工具。

林森(sēn )也是急得如热锅上的(de )蚂蚁，急得团(tuán )团转，他虽(suī )是这片区域的管理人(rén )员，可(kě )他也是(shì )一名新人，对于这种状况举手无(wú )措，毫(háo )无办法(fǎ )。

陈天豪对(duì )比雷球攻击，闪电链(liàn )的攻击(jī )效果并(bìng )没有雷(léi )球那么大，但闪电链的施(shī )放速度(dù )实在是(shì )太快了(le )。

未成年人(rén )心思单纯，接触外面(miàn )的事物(wù )较少，思想比较活(huó )跃，不容易形成思想(xiǎng )僵化，可以更(gèng )高效的学习(xí )。

雷盾：将雷系能量(liàng )形成一(yī )个护盾(dùn )，保护自己(jǐ )。

不过，陈天豪敏锐(ruì )的发现(xiàn )，在那(nà )些技能后面，有一些隐藏的技能(néng )，似乎(hū )需要什(shí )么东西(xī )来解锁。

陈玲一改之前死(sǐ )都不想(xiǎng )去学校(xiào )的态度(dù )，变得迫不(bú )及待的想去学校。