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经过他(tā )的努力工作，他用(yòng )贡(gòng )献换取了一套小木(mù )屋(wū )，告别了潮湿黑暗(àn )的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋。

黎元洪只(zhī )是(shì )众多部落人当中其(qí )中(zhōng )一个普通的人员。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

当他看(kàn )见(jiàn )自己的孩子释放出(chū )电(diàn )球的时候，他激动(dòng )得哭了。

他自己也有(yǒu )轮流的机会，进入学(xué )校里面学习魔法技(jì )能(néng )跟专业知识，可能(néng )是(shì )年龄大了，魔法技(jì )能他一直没有学会。

部落中心的墙壁上放(fàng )着一个大屏幕，上(shàng )面(miàn )有各种各样的屋子(zǐ )，及其价格，每个人(rén )可以根据自己的需求(qiú )，寻找部落中心的(de )工(gōng )作人员兑换。

贡献(xiàn )值(zhí )就是如此产生，每(měi )个人完成自己的工作(zuò )，系统都会有记录。

在人少的时候，可(kě )以(yǐ )采取大统一的调度(dù )，但在人越来越多的(de )时候，这种调度会变(biàn )得困难许多。