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未成年(nián )人心思(sī )单纯，接触外面的(de )事物较(jiào )少，思想(xiǎng )比较活(huó )跃，不容易形成思(sī )想僵化，可以更(gèng )高效的(de )学习。

比起陈锋，学霸陈玲就显得(dé )异常高(gāo )兴，基础学(xué )科达到(dào )高中水平的人，正是陈(chén )玲这种学霸(bà )，文化(huà )课在陈玲手中，是手到(dào )擒来，她完(wán )全不担(dān )心接下来的测试(shì )，她更(gèng )在乎的是测(cè )试完之(zhī )后的试验(yàn )。

陈天(tiān )豪的飞行速度很快(kuài )，花了半天时间(jiān )就把那(nà )些小孩都接了过来(lái )。

陈诚可不管其(qí )他人是(shì )怎么猜测这些数字(zì )的计算方式，他(tā )在一旁(páng )高声喊道。

可以通(tōng )过完成教育任务(wù )来获得(dé )相应的技能(néng )点。

看(kàn )来是没有触发到(dào )新任务(wù )的条件，现(xiàn )在任务(wù )栏中，一个为主(zhǔ )线任务，一个是部(bù )落支线(xiàn )任务，一(yī )个教育(yù )任务，一个宗教任(rèn )务，还有一个显(xiǎn )示未完(wán )成的任务，但却没(méi )有任务的要求的(de )建设任(rèn )务。

不过，陈天豪(háo )敏锐的发现，在(zài )那些技(jì )能后面，有(yǒu )一些隐(yǐn )藏的技能，似乎(hū )需要什(shí )么东西来解(jiě )锁。

好(hǎo )的，到了学校，你想要(yào )做什么实验(yàn )都可以(yǐ )。