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点完两(liǎng )种魔法技能，后续仍(réng )然有新的隐藏图标(biāo )。

放轻松一点，按照(zhào )你(nǐ )平时学习的内容填(tián )写就可(kě )以了。陈天豪(háo )拍着陈(chén )锋的肩膀安慰道。

陈(chén )天豪自然不知道两(liǎng )人(rén )的心理，他储备能(néng )量(liàng )晶石，只是因为想(xiǎng )起前世(shì )那些魔法世界中对能(néng )量晶石的利用，就(jiù )算(suàn )知道两人的心理，他(tā )也是举双手赞同。

陈天豪(háo )摸摸陈锋、陈(chén )玲两人(rén )的头，轻轻的推了(le )一(yī )下。

陈天豪在举着(zhe )雷(léi )盾时，并不是毫无(wú )还手之(zhī )力，他的右手(shǒu )仍然可(kě )以施放其他技能，雷(léi )盾只是用了一部分(fèn )掌(zhǎng )控能力，如果没有(yǒu )打(dǎ )破雷盾的防御极限(xiàn )，雷盾(dùn )可以一直举到能量消(xiāo )耗完毕为止。

既然(rán )不(bú )动手不行，那么就(jiù )打(dǎ )了，正好可以让陈(chén )天豪试(shì )验一下各种魔(mó )法技能(néng )的威力。

跟战斗技(jì )能(néng )一样，文化模块同(tóng )样(yàng )有相应的任务出现(xiàn )。

这应(yīng )该就是之前所(suǒ )说过的(de )办理学校的那种传承(chéng )方式吧？先经过普(pǔ )通(tōng )学校的教育，然后(hòu )再(zài )去学习专业知识。