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现在每增加一名族人，陈天豪的户(hù )籍管理(lǐ )系统中(zhōng )都会相(xiàng )应增加(jiā )，他可(kě )以把户(hù )籍系统(tǒng )共享给(gěi )机器人教师，机器人教师可以随时跟进族里(lǐ )面每一(yī )个人的(de )详细情(qíng )况，做(zuò )到同时(shí )面对多(duō )人讲课(kè )的同时(shí )，还能兼顾到每一名学生的学习情况(kuàng )。

未成(chéng )年人心(xīn )思单纯(chún )，接触(chù )外面的(de )事物较少，思(sī )想比较(jiào )活跃，不容易形成思想僵化，可以更高效的(de )学习。

嗯，只(zhī )能教一(yī )些简单(dān )的东西(xī )，毕竟(jìng )不是专(zhuān )业的教师，跟那些教师没法比。

1000吨石矿，100吨(dūn )铁矿，100吨铜矿(kuàng )，1000吨木(mù )材。

这(zhè )应该就(jiù )是之前(qián )所说过(guò )的办理(lǐ )学校的那种传承方式吧？先经过普通(tōng )学校的(de )教育，然后再(zài )去学习(xí )专业知(zhī )识。

不单是陈(chén )一，陈(chén )文的心中也同样有着这样的一个心结，想要(yào )超越陈(chén )一，只(zhī )能从能(néng )量晶石(shí )的利用(yòng )中获得(dé )。

成年(nián )人实行轮流制度，每人学习一天，机器人教(jiāo )师会根(gēn )据每人(rén )的进度(dù )安排课(kè )程。

在(zài )林森眼中，这(zhè )些发生(shēng )都是理所当然的，在短短的半个月时(shí )间，林(lín )森参与(yǔ )了部落(luò )里面的(de )每一项(xiàng )建设，在这期(qī )间，他(tā )还多次请教机器人教师。

又用了其他材料做(zuò )试验，像石器(qì )、铁器(qì )之类的(de )物体，虽没有(yǒu )融化，但也很好阻止住。

虽说第一学校不限制年龄(líng )的大小(xiǎo )，只要(yào )通过相(xiàng )应的手(shǒu )续，愿(yuàn )意进去学习都(dōu )可以学(xué )。