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陈天豪点(diǎn )了一下电球后(hòu )面的图标，系(xì )统弹出一个提(tí )示技能点不够(gòu )，请获取足够(gòu )的技能点。

只(zhī )有伐木场旁边才(cái )有足够大的位(wèi )置，其他位置(zhì )一个小时还真(zhēn )不够清理场地(dì )。

新出现的学(xué )校，人人都想(xiǎng )进(jìn )去学习，特别(bié )是听到里面可(kě )以增强自己的(de )实力，每个人(rén )都非常向往里(lǐ )面的课程。

陈(chén )玲年级毕竟还小(xiǎo )，虽然很喜欢(huān )做实验，但在(zài )好吃的东西下(xià )，很快转移了(le )注意力。

新获(huò )得技能的陈天(tiān )豪，忍不住想要(yào )看看技能的效(xiào )果。

建造学校(xiào )所需要的资源(yuán )已经全部就位(wèi )，在测试技能(néng )时，陈天豪已经(jīng )通知林森准备(bèi )好一个足够大(dà )的空地。

当然(rán )不是说他们所(suǒ )有的知识都达(dá )到了那么高的(de )境界，很多只是(shì )其中一门或者(zhě )两门功课达到(dào )了那样的水平(píng )。

这也就是机(jī )器人教师的优(yōu )点之一，强大(dà )的共享信息能力(lì )以及信息处理(lǐ )能力，普通的(de )教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就(jiù )是教师人数太(tài )少，陈天豪现在(zài )恨不得自己能(néng )够生产这样的(de )机器人教师，这样就能够让(ràng )所有族人都学(xué )上。

而陈锋那(nà )边，拿到试卷之(zhī )后，也是小心(xīn )的写上自己的(de )名字。

在林森(sēn )眼中，这些发(fā )生都是理所当(dāng )然的，在短短(duǎn )的(de )半个月时间，林森参与了部(bù )落里面的每一(yī )项建设，在这(zhè )期间，他还多(duō )次请教机器人(rén )教师。