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这也(yě )就是机器人教师的优(yōu )点之(zhī )一，强大的共享信息能力(lì )以及(jí )信息处理能力，普通(tōng )的教(jiāo )师根本没法比拟。缺(quē )点就(jiù )是教师人数太少，陈(chén )天豪(háo )现在恨不得自己能够(gòu )生产(chǎn )这样的机器人教师，这样(yàng )就能够让所有族人都(dōu )学上(shàng )。

闪电链的速度极快(kuài )，陈(chén )天豪还没看见闪电链(liàn )的模(mó )样。

陈玲年级毕竟还(hái )小，虽然很喜欢做实验，但在(zài )好吃(chī )的东西下，很快转移(yí )了注(zhù )意力。

在系统界面中(zhōng )，有(yǒu )一个位置可以显示陈(chén )天豪(háo )目前所拥有的各项资(zī )源。

不管是电系技能还是(shì )火系(xì )技能，在后面都有一(yī )个图(tú )标，不过是隐藏在后(hòu )面，无法看清楚究竟是什(shí )么技(jì )能，只有用技能点点(diǎn )开之(zhī )后才有具体的说明。

陈诚(chéng )作为一个机器人，身(shēn )上自(zì )带喇(lǎ )叭功能，声音不大，却让(ràng )周围的考试人员都能(néng )听得(dé )清清楚楚。

在南方的(de )恐龙(lóng )部落和西方的古猿部(bù )落，不知道是收到什么风(fēng )声，也一直没有侵犯过林(lín )森部(bù )落的领地，至于其他(tā )弱小(xiǎo )的部落，林森部落不(bú )去攻(gōng )打他们都是烧香拜佛(fó )了，哪里还敢来招惹他们(men )。

建(jiàn )立学(xué )校跟建造寺庙一样，只需(xū )要足够的资源就能够(gòu )从系(xì )统中兑换出相应的建(jiàn )筑物(wù )。

陈天豪知道这十个(gè )人并(bìng )不是人，而是系统奖(jiǎng )励的(de )十个机器人教师。

不(bú )单是(shì )陈一，陈文的心中也(yě )同样(yàng )有着这样的一个心结(jié )，想(xiǎng )要超越陈一，只能从(cóng )能量(liàng )晶石的利用中获得。