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接下来的几天，三个研(yán )究所(suǒ )都把自己(jǐ )研究所的任(rèn )务完(wán )成了，至(zhì )此，陈天豪手中的所有图(tú )纸都(dōu )被完全研(yán )究完成。

现(xiàn )在每(měi )增加一名(míng )族人，陈天豪的(de )户籍管理(lǐ )系统中都会相(xiàng )应增加，他(tā )可以(yǐ )把户籍系(xì )统共享给机器人(rén )教师，机(jī )器人教师可以随时跟进族(zú )里面(miàn )每一个人(rén )的详细情况，做(zuò )到同时面(miàn )对多人讲课的同时，还能(néng )兼顾(gù )到每一名(míng )学生的学习(xí )情况(kuàng )。

学校目(mù )前一共有十栋建筑，每一(yī )栋建(jiàn )筑物都高(gāo )达四十米，一旁(páng )只有十米(mǐ )的伐木场，在一(yī )旁显得像(xiàng )是一个小朋友(yǒu )一样。

不过(guò )，陈(chén )天豪敏锐(ruì )的发现，在那些(xiē )技能后面(miàn )，有一些隐藏的技能，似(sì )乎需(xū )要什么东(dōng )西来解锁。

看来(lái )系统也解(jiě )锁了这种模式，他早就想(xiǎng )拥有(yǒu )其他技能(néng )了，电球攻(gōng )击是(shì )他想到的(de )，唯一一个简单的技能，不是(shì )他不想一(yī )些华丽的技(jì )能，只是他心(xīn )有余而力不足，后来又一(yī )直关注着其他事情。

如果(guǒ )不是(shì )提前知道(dào )对方是机器人，陈天豪根(gēn )本不敢相信眼前这些人居(jū )然是(shì )机器人。

林森他们几(jǐ )个，得到授权(quán )后，开始了招收学生的工(gōng )作。

上一级技(jì )能学习人数(shù )不够(gòu )500人，请达(dá )到之后再学习。

陈天豪一(yī )直在一旁观看(kàn )，可是他没(méi )发现(xiàn )这些数字(zì )是怎么计算的，如果是按(àn )照蓄力强度来讲，第一个(gè )测试(shì )人员的数(shù )字比大部分人员(yuán )的都要高(gāo )。