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已经过了放学时间(jiān )，结束(shù )一周的(de )生活，班群又热闹起来。

迟砚在(zài )旁边看(kàn )见孟行(háng )悠第五次脑门要磕到课桌上的时(shí )候，伸(shēn )出手用(yòng )笔杆子敲了下她的头，面无表情(qíng )地问：孟行悠(yōu )，热力环流的形成过程是什么？

迟砚怕(pà )没摸准(zhǔn )，换了(le )一只手，对比自己的额头，又摸(mō )了一次(cì )，还是(shì )烫，起身皱眉说：起来，我送你(nǐ )去医务(wù )室。

隔(gé )着屏幕的祝福纵然显得有些冰凉(liáng )，但于(yú )孟行舟(zhōu )，于整个孟家而言，已是极为可(kě )贵的一(yī )步，难(nán )怪家里人会高兴成这样。

孟行舟(zhōu )是父母(mǔ )结婚前(qián )就怀上的，后来出生后，孟父孟母忙着(zhe )创业的(de )事情，做完月子就扔给老太太了，基本(běn )上没有(yǒu )过问过(guò )。

话还没说完，就听见孟行舟一(yī )声冷笑(xiào )：你今(jīn )天真的皮痒。

——你那作文写的(de )什么？我看主(zhǔ )题是什么挫折磨难的。

孟父摸出(chū )手机, 笑(xiào )得合不(bú )拢嘴，把短信点出来递给女儿看(kàn )：还是(shì )我们悠(yōu )悠有办法, 你哥就听你的。

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晚(wǎn )自习回(huí )宿舍，孟行悠感觉脑袋昏沉沉的，以为(wéi )是最近(jìn )看书太(tài )多没休息好，今晚没再增加复习(xí )量，写(xiě )完作业(yè )就上床睡了。