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太子爷，你不(bú )会没吃(chī )过路边(biān )摊吧？孟行悠问。

迟砚晃到孟行悠(yōu )身边来(lái )，盯着(zhe )黑(hēi )板上人物那处空白，问：那块颜(yán )色很多(duō )，怎么(me )分(fèn )工？

贺勤说的那番话越想越带劲(jìn )，孟行(háng )悠还把(bǎ )自(zì )己整得有些感动，坐下来(lái )后，对(duì )着迟砚(yàn )感慨颇(pō )多(duō )：勤哥一个数学老师口才(cái )不比许(xǔ )先生差(chà )啊，什(shí )么‘教育是一个过程，不是(shì )一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛(sài )’，听听这话，多酷多有范(fàn )，打死(sǐ )我我都(dōu )说(shuō )不出来。

迟砚回头看了眼头顶的(de )挂钟，见时间(jiān )差(chà )不多，说：撤了吧今儿，还有一(yī )小时熄(xī )灯了。

三(sān )个人走进餐厅，孟行悠挑(tiāo )了一个(gè )相对安(ān )静的卡(kǎ )座(zuò )。

贺勤走到两个学生面前(qián )站着，大有护(hù )犊子的(de )意思, 听完教导主任的话，不(bú )紧不慢(màn )地说：主(zhǔ )任说得很对，但我是他们的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他(tā )们(men )早恋，不知道依据是什么？我们(men )做老师(shī )的要劝(quàn )导(dǎo )学生，也得有理有据, 教育是一个(gè )过程，不是一(yī )场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

他说丑(chǒu )，像呆(dāi )子，耽(dān )误颜值(zhí )。迟砚回答。