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不(bú )过，陈(chén )天豪敏锐的(de )发现，在那些技能(néng )后面，有一些隐藏(cáng )的技能(néng )，似乎需要(yào )什么东(dōng )西来解锁。

并且也(yě )不是单纯的(de )文化课(kè )，还有那些(xiē )魔法技(jì )能的学习，基本上(shàng )是对半开。

火海造(zào )成的效果，在视觉(jiào )上来说，远比闪电(diàn )链要强得多。

事故(gù )的发生，没有阻止(zhǐ )人们对(duì )学校里面知(zhī )识的渴(kě )望，特别是(shì )力量的(de )渴望。

文化(huà )模块跟(gēn )战斗技能类(lèi )似，在(zài )下面划分了(le )好多种(zhǒng )类。

武器厂(chǎng )、家具(jù )厂、肉类加(jiā )工厂每(měi )一样建筑物(wù )都建了(le )一个，其余(yú )建筑物(wù )则是根据需求，自(zì )由调节。

陈天豪暗(àn )自想着，这种学习(xí )方式不就跟以前的(de )读书差不多？虽然(rán )前世的教育一直被(bèi )人贬低(dī )，但对于部(bù )落来说(shuō )，不失为一(yī )种学习(xí )手段。总不(bú )能每一(yī )次都是用积(jī )分向系(xì )统学习吧。

拥有十(shí )点技能点的(de )陈天豪(háo )，没有第一(yī )时间把(bǎ )后续技能点(diǎn )出，后(hòu )面还有文化模块没(méi )有查看，等后面查(chá )看之后，再做决定(dìng )也不迟。

教师沉稳(wěn )的介绍着，关于学(xué )校的点点滴滴一一(yī )呈现在(zài )后面跟着的(de )林森众(zhòng )人心里。