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说完，景(jǐng )宝脚底抹油(yóu )开溜，蹦(bèng )跶蹦跶往洗(xǐ )手间去。

孟(mèng )行悠不怒反(fǎn )笑：班长(zhǎng )交待的事儿(ér )，当然不能(néng )吹牛逼。

景宝怯生生(shēng )的，站在孟(mèng )行悠三步之(zhī )外，过了(le )半分钟，才(cái )垂着头说：景宝我叫景(jǐng )宝。

难得(dé )这一路她也(yě )没说一句话(huà )，倒不是觉得有个(gè )小(xiǎo )朋友在拘束(shù )，只是怕自(zì )己(jǐ )哪句话不对，万一(yī )触碰到小朋(péng )友的雷区，那就不好(hǎo )了。

教导主(zhǔ )任见贺勤过(guò )来，噼里啪(pā )啦一通呵(hē )斥：看看你(nǐ )们班的学生(shēng )，简直要反了天了，你这个班主(zhǔ )任怎么当的(de )？

孟行悠(yōu )没什么意见(jiàn )，礼尚往来(lái )，也给她取(qǔ )了一个同(tóng )款接地气外(wài )号，暖宝。

贺勤说的那番话越(yuè )想(xiǎng )越带劲，孟(mèng )行悠还把自(zì )己(jǐ )整得有些感动，坐(zuò )下来后，对(duì )着迟砚感慨(kǎi )颇多：勤(qín )哥一个数学(xué )老师口才不(bú )比许先生差(chà )啊，什么(me )‘教育是一(yī )个过程，不(bú )是一场谁输谁赢的(de )比(bǐ )赛’，听听(tīng )这话，多酷(kù )多有范，打死我我都(dōu )说不出来。

她这下算是(shì )彻底相信(xìn )迟砚没有针(zhēn )对她，但也(yě )真切感受到迟砚对她(tā )没有一丝一(yī )毫的意思。

还行吧。迟砚站得挺(tǐng )累，随便拉(lā )开一张椅子(zǐ )坐下，不(bú )紧不慢地说(shuō )，再来几次(cì )我估计能产(chǎn )生免疫了(le )，你加把劲(jìn )。

五官几乎(hū )是一个模子刻出来(lái )的(de )，小朋友就(jiù )是活脱脱一(yī )个行走的儿童版迟砚(yàn )。