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爸爸(bà )，你瞎说，你说的(de )实验工具在(zài )哪里啊(ā )？我(wǒ )怎么没(méi )有看见？

新出现的(de )学校，人人(rén )都想进去学习，特(tè )别是听到里(lǐ )面可以(yǐ )增强自己的(de )实力，每个(gè )人都非(fēi )常向往里面(miàn )的课程。

除(chú )了陈天(tiān )华，他想不出在部(bù )落里面有人(rén )可以教陈玲这些东(dōng )西了，以前(qián )通过积分学习技能(néng )，也没见过(guò )她有这(zhè )些想法。

按(àn )照陈天豪的(de )理解来(lái )讲，及格应(yīng )该并不(bú )算太(tài )难，他(tā )还是有信心完成这(zhè )个任务的。

陈天豪不打算让大(dà )家放弃汉字(zì )，汉字(zì )作为传承已(yǐ )久的文字，自然有(yǒu )其中的道理(lǐ )，更何况他(tā )自己本(běn )就是一位国人，让(ràng )他重新创造(zào )新的文字，那简直(zhí )是比杀了他(tā )还难，他把学习的(de )难题丢给了(le )他的族(zú )人。

未成年(nián )人心思单纯(chún )，接触(chù )外面的事物(wù )较少，思想比较活(huó )跃，不容易形成思(sī )想僵化，可(kě )以更高效的学习。

新获得技能(néng )的陈天(tiān )豪，忍不住(zhù )想要看看技(jì )能的效(xiào )果。

不过好(hǎo )在，陈天豪(háo )也知道(dào )欲速则不达，学习(xí )还需要劳逸(yì )结合，根据前世上(shàng )学经验，给(gěi )他们划分时间。

陈(chén )天豪带领的(de )扩张小(xiǎo )队，把周围(wéi )的部落，揍(zòu )得是不(bú )知南北，一(yī )个月下(xià )来，陈天豪(háo )部落人员数量翻了(le )一倍不止，达到了七万人，领(lǐng )地也是达到(dào )了100平方(fāng )公里。