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果(guǒ )然，一听到有不同的研究，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴高(gāo )采烈地(dì )说道：爸爸，是真的吗(ma )？我要(yào )做各种(zhǒng )各样的(de )实验。

十栋建(jiàn )筑物并(bìng )排建立(lì )，学校(xiào )周围有石头砌筑而成的围墙，中央则是一个高达十米(mǐ )的石门(mén )。

不同(tóng )的是火(huǒ )海，陈天豪虽然(rán )以前不(bú )会火系(xì )技能，但当收(shōu )服翼人(rén )之后，他也自(zì )然而然的学会了火系技能。

他失望的看着自己眼前的石头，有点不(bú )明白为(wéi )什么平(píng )时练得好(hǎo )好的技(jì )能，此(cǐ )时此刻(kè )却是一(yī )点效果(guǒ )都没有(yǒu )呢。

陈(chén )天豪暗(àn )自想着，这种学习方式不就跟以前的读书差不多？虽然前世(shì )的教育(yù )一直被(bèi )人贬低，但对于(yú )部落来(lái )说，不(bú )失为一(yī )种学习(xí )手段。总不能(néng )每一次(cì )都是用积分向系统学习吧。

对比陈玲的快速答题状态，陈锋(fēng )显得极(jí )为吃力(lì )，经常(cháng )挠头抓耳(ěr )，好一(yī )会儿才(cái )在试卷(juàn )上写下(xià )答案。

在林森(sēn )眼中，这些发(fā )生都是理所当然的，在短短的半个月时间，林森参与了部落(luò )里面的(de )每一项(xiàng )建设，在这期间(jiān )，他还(hái )多次请(qǐng )教机器(qì )人教师(shī )。

文化(huà )模块中(zhōng )不需要(yào )技能点(diǎn )，陈天豪准备把所有的技能点都点在战斗技能上面。

机器人(rén )教师蕴(yùn )含的知(zhī )识非常多(duō )，不管(guǎn )林森有(yǒu )什么样(yàng )的问题(tí )，都能(néng )够从中(zhōng )得到答(dá )案。