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只有让部落人员的(de )人自己(jǐ )去学(xué )会相应(yīng )的知识，才是最终的王(wáng )道，当然一(yī )些关键时刻，陈天豪也(yě )不反对用积(jī )分学习。

在其他生物没(méi )有强大(dà )实力(lì )下，这种简单粗暴的方(fāng )法倒也(yě )还不(bú )错。

任务要求：建立一(yī )座容纳(nà )5000人学(xué )习的学校。

不管是电系(xì )技能还(hái )是火(huǒ )系技能，在后面都有一(yī )个图标(biāo )，不(bú )过是隐藏在后面，无法(fǎ )看清楚(chǔ )究竟(jìng )是什么(me )技能，只有用技(jì )能点点(diǎn )开之(zhī )后才有(yǒu )具体的说明。

事故的发(fā )生，没有阻(zǔ )止人们对学校里面知识(shí )的渴望(wàng )，特(tè )别是力量的渴望。

在点(diǎn )出技能(néng )的瞬(shùn )间，陈天豪就掌握了这(zhè )两种技(jì )能。

不单是陈一，陈文的心(xīn )中也同(tóng )样有(yǒu )着这样的一个心结，想(xiǎng )要超越(yuè )陈一(yī )，只能从能量晶石的利(lì )用中获(huò )得。

陈天豪(háo )在举着雷盾时，并不是(shì )毫无(wú )还手之(zhī )力，他的右手仍然可以(yǐ )施放其他技(jì )能，雷盾只是用了一部(bù )分掌控(kòng )能力(lì )，如果没有打破雷盾的(de )防御极(jí )限，雷盾可以一直举到能量(liàng )消耗完(wán )毕为(wéi )止。

陈玲瞪大了眼睛，兴奋的(de )说道(dào )：我要做电流实验，这(zhè )是我新(xīn )学到(dào )的东西，研究所里面都(dōu )没有这(zhè )种工(gōng )具。