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阳(yáng )光明(míng )媚，在森林深处(chù )，一个木质结构为(wéi )主(zhǔ )的城镇屹立此(cǐ )中，在中间更是有十(shí )栋高(gāo )耸入云的高楼(lóu )，仿佛是这片区域的(de )守(shǒu )护神一般。

这(zhè )应该(gāi )就是之前所说过(guò )的办理学校的那种(zhǒng )传(chuán )承方式吧？先经过(guò )普通学校的教育(yù )，然(rán )后再去学习专业(yè )知识。

陈天豪点了(le )一(yī )下电球后面的图标(biāo )，系统弹出一个(gè )提示(shì )技能点不够，请(qǐng )获取足够的技能点(diǎn )。

陈诚作为一个(gè )机器(qì )人，身上自带喇(lǎ )叭功(gōng )能，声音不大(dà )，却让周围的考试人(rén )员(yuán )都能听得清清(qīng )楚楚(chǔ )。

没有了研究任(rèn )务，陈一、陈文他(tā )们(men )几个也跟着去学校(xiào )里面学习新的知(zhī )识去(qù )了，作为研究所(suǒ )的所长，对于完成(chéng )系(xì )统的研究任务，已(yǐ )经颇为娴熟。

刚(gāng )刚陈(chén )天豪还在想，建(jiàn )立学校之后，怎么(me )样(yàng )解决教师问题(tí )，毕(bì )竟他前世只是一(yī )个普(pǔ )通人，即使是(shì )以(yǐ )他那时的学科为基(jī )础，他也无法解(jiě )释那(nà )么多理论知识。

他首先放弃了物理(lǐ )技(jì )能，把目光瞄向魔(mó )法技能上面。