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陈玲一考完，就马上奔向实验室，显然实验(yàn )室里面(miàn )的(de )各种(zhǒng )实(shí )验，对她更感兴趣。

还好他知道现在是(shì )在宿舍(shě )里(lǐ )面，他(tā )选择的技能是雷盾。

那个是什么石头？怎么以(yǐ )前(qián )没有(yǒu )看(kàn )见的？陈天豪也在操场中间，低声向一(yī )旁的林(lín )森(sēn )问道(dào )。

不等他细想，一旁的测试人员也释放出自己手(shǒu )中(zhōng )的魔(mó )法(fǎ )技能，砸向了自己眼前的目标。

这也就是机器(qì )人教师(shī )的(de )优点(diǎn )之(zhī )一，强大的共享信息能力以及信息处理(lǐ )能力，普(pǔ )通的(de )教(jiāo )师根本没法比拟。缺点就是教师人数太(tài )少，陈(chén )天(tiān )豪现(xiàn )在(zài )恨不得自己能够生产这样的机器人教师(shī )，这样(yàng )就(jiù )能够(gòu )让(ràng )所有族人都学上。

相对于闪电链，火海给围观(guān )群(qún )众的(de )感(gǎn )觉更加(jiā )深刻，由此又产生了不少信仰力。

人数(shù )多了之(zhī )后(hòu )，建(jiàn )造(zào )速度都快了许多，只是半个多月，林森(sēn )部落已(yǐ )经(jīng )焕然(rán )一(yī )新。

他失望的看着自己眼前的石头，有(yǒu )点不明(míng )白(bái )为什(shí )么(me )平时练得好好的技能，此时此刻却是一点效果(guǒ )都(dōu )没有(yǒu )呢(ne )。