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人数多(duō )了之后，建造(zào )速度都快了许多，只是半(bàn )个多月(yuè )，林森(sēn )部落已(yǐ )经焕然一新。

不过，陈天(tiān )豪敏锐(ruì )的发现(xiàn )，在那(nà )些技能(néng )后面，有一些隐藏(cáng )的技能(néng )，似乎(hū )需要什么东西(xī )来解锁。

比起陈锋(fēng )，学霸(bà )陈玲就(jiù )显得异常高兴(xìng )，基础学科达到高(gāo )中水平(píng )的人，正是陈玲这种(zhǒng )学霸，文化课在陈(chén )玲手中(zhōng )，是手(shǒu )到擒来，她完(wán )全不担心接下来的测试，她更在(zài )乎的是(shì )测试完(wán )之后的试验。

最后还是陈(chén )天豪想(xiǎng )了个办(bàn )法，分开成年(nián )人与未成年人的课(kè )程。

现(xiàn )在呈现(xiàn )在陈天豪眼前(qián )的基础学科，都是(shì )不超过(guò )他的理(lǐ )解范围的东西(xī )。

这边有数量众多(duō )的部落(luò )，暂时(shí )不需要那些小(xiǎo )孩去做探索任务了(le )，以前(qián )是因为(wéi )人员缺少的问(wèn )题，现在他们的主要任务(wù )是好好(hǎo )学习学(xué )校的知(zhī )识。

当然，就算如此，他(tā )的知识(shí )储备量(liàng )，也是远远超(chāo )越陈天豪，只不过(guò )他无法(fǎ )直接用(yòng )知识去帮助陈(chén )天豪，但他可以用(yòng )迂回的(de )方式，去帮助陈天豪(háo )，陈玲能够学会新(xīn )的知识(shí )，就是(shì )陈天华的一次(cì )尝试。

学校并不是(shì )单纯的(de )只有一(yī )座建筑(zhù )物，而(ér )是由多个建筑物组合而成(chéng )。

比起(qǐ )陈锋，学霸陈(chén )玲就显得异常高兴，基础(chǔ )学科达(dá )到高中(zhōng )水平的人，正(zhèng )是陈玲这种学霸，文化课(kè )在陈玲(líng )手中，是手到(dào )擒来，她完全不担(dān )心接下(xià )来的测(cè )试，她更在乎(hū )的是测试完之后的(de )试验。