陈玲一考完,就马上奔向实验室,显然实验室里面的各种实验,对她更感兴趣(qù )。
还好(hǎo )他知道(dào )现在是(shì )在宿舍(shě )里面,他选择(zé )的技能(néng )是雷盾(dùn )。
不过(guò )那些火花被(bèi )一股能(néng )量控制(zhì )在一定(dìng )范围,无法逃(táo )脱。
第(dì )一学校(xiào ),不单(dān )是可以(yǐ )学习文(wén )化知识(shí ),还可(kě )以学习(xí )战斗技(jì )能。
建造学校所需要的资源已经全部就位,在测试技能时,陈天豪已经通知林森准备好一个足够大的空地。
火盾(dùn )跟雷盾(dùn )差不多(duō ),只是(shì )所使用(yòng )的能量(liàng )不一样(yàng )而已。
刚刚陈(chén )天豪还在想,建立(lì )学校之(zhī )后,怎(zěn )么样解(jiě )决教师(shī )问题,毕竟他(tā )前世只(zhī )是一个(gè )普通人(rén ),即使(shǐ )是以他(tā )那时的(de )学科为(wéi )基础,他也无法解释那么多理论知识。
这也就是机器人教师的优点之一,强大的共享信息能力以及信息处理能力(lì ),普通(tōng )的教师(shī )根本没(méi )法比拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人数(shù )太少,陈天豪(háo )现在恨不得自己能(néng )够生产(chǎn )这样的(de )机器人(rén )教师,这样就(jiù )能够让(ràng )所有族(zú )人都学(xué )上。
其(qí )实陈天(tiān )豪猜得(dé )不错,系统正(zhèng )是根据(jù )他前世的那些经历所划分。
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