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学校出现之(zhī )后，关于学校的详(xiáng )细(xì )信息也出现在系统(tǒng )中(zhōng )。

当然不是说陈天(tiān )豪(háo )无法发现其(qí )他学科(kē )，当他发现更加高等(děng )级的东西时，自然(rán )可(kě )以替换。

考试即将(jiāng )开(kāi )始的铃声响起，第(dì )一(yī )批考试人员开始进(jìn )入考场。

这也就是机(jī )器人教师的优点之(zhī )一(yī )，强大的共享信息(xī )能(néng )力以及信息(xī )处理能(néng )力(lì )，普通的教师根本(běn )没法比拟。缺点就(jiù )是(shì )教师人数太少，陈(chén )天(tiān )豪现在恨不得自己(jǐ )能(néng )够生产这样的机器(qì )人教师，这样就能够(gòu )让所有族人都学上(shàng )。

在其他人眼中看来(lái )，林森部落正在发生(shēng )着(zhe )奇迹。

本来是文化(huà )课与魔法课可以放(fàng )在(zài )上午一起测试，因(yīn )人(rén )数众多，只得分开(kāi )测(cè )试。

文化模(mó )块分为(wéi )两(liǎng )种教程：职业技能(néng )和普通知识。

这几(jǐ )天(tiān )一直在进行这些分(fèn )类(lèi )，所以陈玲所希望(wàng )的(de )实验，暂时无法独(dú )自进行。

完成了所有(yǒu )研究任务，任务系(xì )统(tǒng )中没有更新新的任(rèn )务(wù )，但任务链也同样(yàng )还(hái )存在。