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他自己也有轮流(liú )的机会，进入学(xué )校里面学习魔法(fǎ )技能跟专业知识(shí )，可能是年(nián )龄大(dà )了，魔法技(jì )能他(tā )一直没有学(xué )会。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个人完(wán )成自己的(de )工作，系统都会(huì )有记录(lù )。

黎元洪(hóng )只是众(zhòng )多部落人(rén )当中其(qí )中一个普(pǔ )通的人员。

虽然(rán )他的孩子最终成(chéng )绩只有96分，没有(yǒu )达到合格的标准(zhǔn )，但是他知道，只要继续努力，自己的孩子也终(zhōng )将会像之前的那(nà )些大人一样(yàng )，变(biàn )得强大起来(lái )。

他(tā )自己也有轮(lún )流的(de )机会，进入学校(xiào )里面学习魔法技(jì )能跟专业(yè )知识，可能是年(nián )龄大了(le )，魔法技(jì )能他一(yī )直没有学(xué )会。

在(zài )人少的时(shí )候，可以采取大(dà )统一的调度，但(dàn )在人越来越多的(de )时候，这种调度(dù )会变得困难许多(duō )。

贡献值，这个(gè )由陈天豪通过部(bù )落中心颁布的第(dì )一个指令。

每个(gè )人所拥有的(de )能力(lì )，都各不相同，而部落的发展的(de )各种设施是无法(fǎ )跟上整体(tǐ )的扩张(zhāng )速度。

这(zhè )是为了(le )更加方便(biàn )管理整(zhěng )个部落，随着对(duì )周边部落(luò )的讨伐，越来越(yuè )多的生物加入了(le )他的部落大队。