现在每增加一(yī )名族人(rén ),陈天豪(háo )的户籍管(guǎn )理系统(tǒng )中都会相(xiàng )应增加,他可以把户籍系(xì )统共享(xiǎng )给机器人(rén )教师,机(jī )器人教(jiāo )师可以随(suí )时跟进族里面每一个人的(de )详细情(qíng )况,做到(dào )同时面对多人讲课的同时(shí ),还能(néng )兼顾到每(měi )一名学生(shēng )的学习(xí )情况。
像(xiàng )战斗技能,就是属于陈天(tiān )豪在这(zhè )个世界掌(zhǎng )握的知识(shí ),这也是为什么(me )教程种(zhǒng )类那么少(shǎo )的缘故。
他失望(wàng )的看着自(zì )己眼前的石头,有点不明(míng )白为什(shí )么平时练(liàn )得好好的(de )技能,此时此刻(kè )却是一点效果都没有呢。
接下来(lái )的几天,三个研究(jiū )所都把自己研究(jiū )所的任(rèn )务完成了(le ),至此,陈天豪(háo )手中的所(suǒ )有图纸都被完全研究完成(chéng )。
陈天(tiān )豪在举着(zhe )雷盾时,并不是毫无还手(shǒu )之力,他的右手仍然可以(yǐ )施放其(qí )他技能,雷盾只是用了一部分掌控(kòng )能力,如果没有(yǒu )打破雷盾(dùn )的防御(yù )极限,雷(léi )盾可以一直举到能量消耗(hào )完毕为(wéi )止。
陈天(tiān )豪万万没(méi )想到,自己试验(yàn )技能也(yě )能产生信(xìn )仰力,不(bú )过现在(zài )他是没有(yǒu )感受到信仰力的存在,只(zhī )有等雕(diāo )像收集了(le )100点信仰力(lì )之后,才会反馈(kuì )到他身上,现在的陈天豪(háo )对此一(yī )无所知。
果然,一听到有不同的研(yán )究,陈(chén )玲两眼发(fā )光,一展(zhǎn )愁眉,兴高采烈(liè )地说道:爸爸,是真的吗(ma )?我要(yào )做各种各(gè )样的实验(yàn )。
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