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陈(chén )天豪也是瞪(dèng )大了眼睛看着陈玲，电(diàn )流实验，你(nǐ )这跨度也(yě )太大了吧，他都不知(zhī )道陈玲什么(me )时候学习了这些超前(qián )的(de )东西，都有(yǒu )的，只要(yào )去学校那里(lǐ )，都有你需要的工具(jù )，就算没有，爸爸给你(nǐ )造。

学校用(yòng )了两天时(shí )间为所有人(rén )进行了信息收集，接(jiē )着(zhe )就开始为他(tā )们讲述基(jī )础课程。

当(dāng )然，就算(suàn )如此，他的(de )知识储备量，也是远(yuǎn )远(yuǎn )超越陈天豪(háo )，只不过(guò )他无法直接(jiē )用知识去(qù )帮助陈天豪(háo )，但他可以用迂回的(de )方(fāng )式，去帮助(zhù )陈天豪，陈玲能够学(xué )会新的知(zhī )识，就是陈(chén )天华的一次尝试。

林森(sēn )他们几个，得到授权(quán )后，开始了(le )招收学生的工作。

白(bái )纸(zhǐ )、铅笔在前(qián )一段时间(jiān )，陈天豪根(gēn )据自己仅(jǐn )有的知识，再根据机器人教师所(suǒ )教(jiāo )的内容，算(suàn )是成功的(de )在这个世界(jiè )上出现。

这边有数量(liàng )众多的部落，暂时不(bú )需(xū )要那些小孩(hái )去做探索(suǒ )任务了，以(yǐ )前是因为(wéi )人员缺少的(de )问题，现在他们的主要(yào )任务是好好(hǎo )学习学校(xiào )的知识。

从(cóng )原来的部落中，不单(dān )带(dài )来了那些小(xiǎo )孩子，还(hái )花费了一些(xiē )积分，把(bǎ )他自己的住(zhù )处，还有两所研究所(suǒ )都(dōu )转移到林森(sēn )部落。

这(zhè )半个月来，不单是林(lín )森得到了巨(jù )大的进步，其他人有(yǒu )了(le )巨大的进步(bù )。

学校里(lǐ )面前面几天(tiān )的课程，主要是收集(jí )每人对于各种基础学科(kē )的掌握能力(lì )，陈天豪(háo )共享给机器(qì )人教师的只有基础信(xìn )息(xī )，而课程的掌握还是(shì )需要收集。

当所有信(xìn )息收集完毕(bì )之后，机器人教师才(cái )会(huì )根据各人的(de )知识能力(lì )分班，集中(zhōng )讲课。